Los adolescentes que leen en papel mejoran su comprensión frente a quienes lo hacen en pantalla
Sección: Rincón Psicopedagógico
Creado: 17-05-21 (Actualizado: 21-05-21)
El último informe PISA muestra que los alumnos de 15 años que afrontaron en clase textos extensos obtuvieron más puntuación que aquellos que lo hicieron con apuntes más cortos
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